Jean-Gabriel - Maths tutor - La Seyne-sur-Mer
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Jean-Gabriel

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About Jean-Gabriel

I did my middle and high school at the Sainte Marie institution in La Seyne sur Mer, then, once I got my Bac S, I did 2 years of preparation (Maths-Physics) then I redirected myself to a Mathematics degree in 3rd year, in order to continue studies in this subject specifically. I finished my Master in Mathematics in 2021.

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About the lesson

  • Elementary School
  • Junior High School
  • Senior High School
  • +3
  • levels :

    Elementary School

    Junior High School

    Senior High School

    Technical Vocational Education And Training

    Professional

    Adult Education

  • English

All languages in which the lesson is available :

English

I promote understanding and mastery of concepts before applying them to exercises because understanding is what develops creativity and logical thinking. Once the concepts are well mastered, the exercises are more pleasant to do and require less repetition than if you stupidly apply a protocol to solve each exercise. Explaining the origin of mathematical objects and why we were led to invent such and such a mathematical tool is also important because it allows the student to fully understand the concept discussed, even to fascinate him in some cases.

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  • Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

    J'ai envie d'enseigner depuis que j'ai 15 ans. J'ai commencé à donner
    des cours particuliers à l'âge de 16 ans (j'ai 23 ans). Pour ce qui est
    des mathématiques, j'aime ça depuis la seconde donc depuis mes 15 ans
    également. J'ai d'ailleurs continué en mathématiques jusqu'au Master.
  • Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

    Aucun thème ne me plaît pas dans ce que je suis amené à aborder avec les
    élèves. Évidemment ils y a des disciplines en mathématiques que
    j'apprécie moins que d'autres, mais on est loin du niveau en maths
    abordé avec les élèves. Ce que j'aime avant tout dans l'enseignement des
    mathématiques c'est de présenter des schémas logiques aux élèves et de
    leur montrer que ce n'est pas si compliqué que ce qu'ils pensent.
    Qu'avec de la rigueur et de la structure dans nos pensées, les
    mathématiques sont assez simples.
  • Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une œuvre qui vous a inspiré !

    Mon professeur de mathématiques de seconde m'a beaucoup inspiré. Il
    n'était pas apprécié des autres élèves car bizuté puisqu'il venait de
    passer son CAPES, mais il m'a montré qu'enseigner pouvait être une
    passion complexes et riche en méthodes pédagogiques. Un autre professeur
    de maths, qui pourtant était assez mauvais en pédagogie dans le sens où
    il se contentait de faire apprendre par cœur des formules sans vouloir
    nous faire réfléchir, m'a beaucoup inspiré. En effet, celui-ci m'a
    montré qu'on pouvait aimer son métier par la relation que l'on entretien
    avec les élèves. Ils sont intéressants, différents d'une année à
    l'autre, ils ont chacun une histoire et peuvent être passionnants. Il
    m'a montré que contrairement aux apparences et aux préjugés, le métier
    d'enseignant ne se répétait pas inlassablement chaque année car chaque
    élève et chaque classe est différente.
  • Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

    Il faut comprendre l'élève, sa psychologie. En effet, il faut comprendre
    à partir de ses réactions, les incompréhensions qu'il a pour pouvoir le
    débloquer efficacement. C'est la qualité la plus importante selon moi
    puisqu'elle permet également de se mettre à la place de l'élève et donc
    être un soutien psychologique pour lui. En effet, la confiance en soi
    joue beaucoup lors de l'apprentissage, on se laisse facilement intimider
    par un gros calcul :). J'ajouterais qu'il faut savoir être ponctuel et
    respecter la famille et leur manière de vivre. En effet, nous sommes
    régulièrement amenés à enseigner chez l'élève. Être passionné par la
    discipline que l'on enseigne me semble être une nécessité et non une
    qualité, mais je le précise quand même.
  • Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    Là comme ça, dès le réveil ? Non, mais peut être un autre jour, je suis
    sûr que j'ai quelques anecdotes en réserve ;).
  • Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l’école…

    J'avais beaucoup de difficulté en primaire, principalement à cause d'un
    manque de confiance en moi. Puis à partir de la 4ème, j'ai aimé l'école.
    Je n'ai jamais été particulièrement bosseur mais j'ai rapidement aimé
    les mathématiques car je trouvais la matière beaucoup plus simples que
    les autres matières. Malheureusement je vais pas pouvoir vous rassurer
    concernant les mathématiques car j'ai toujours eu de grandes facilités
    dans cette discipline, sans jamais trop travailler.
  • Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

    J'aime beaucoup l'informatique et j'en ai d'ailleurs fait mon métier, je
    suis développeur Web en indépendant. Enseigné à toujours été une passion
    que je continuerais d'exercer à côté de mon métier. Je ne le fais pas
    pour des questions d'argent, mais vraiment par plaisir. Sinon j'aime les
    échecs, le rubik's cube (un vrai geek quoi) et les jeux vidéos.
  • Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d’avoir répondu à cette interview :-P) ?

    J'ai toujours eu une facilité naturelle pour comprendre les difficultés
    et les blocages des élèves lorsqu'ils ne comprennent pas quelque chose.
    Ainsi, d'après les retours que j'ai eu de mes élèves, je sais, en
    quelques mots, les débloquer lorsqu'ils rencontrent une difficulté en
    leur transmettant la "bonne" manière de voir la notion ou le problème.
    Je pense que le fait d'être passionné par l'enseignement, de se remettre
    souvent en question, de vouloir s'améliorer constamment et de se soucier
    des élèves sont des éléments qui font déjà d'un prof un "Superprof" mais
    si j'ai quelque chose de plus personnel à ajouter c'est en effet ce
    retour de mes élèves, qui revient assez régulièrement.
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