Oriol - Maths tutor - Mollet del Vallès
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Oriol

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Oriol - Maths tutor - Mollet del Vallès
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About Oriol

I've been conducting classes for a year and a half to 6 students with different academic difficulties. The results obtained by the students have proved remarkably successful and even themselves have claimed a great improvement after classes taught.

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About the lesson

  • Elementary School
  • Junior High School
  • Senior High School
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    Elementary School

    Junior High School

    Senior High School

    Professional

  • English

All languages in which the lesson is available :

English

Medical student who is willing to conduct classes in different areas (secondary school and Selectivity). The classes are fully customized based on the student's difficulties to prepare lessons before and get the maximum result with the minimum possible time.

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  • ¿Cuándo has comenzado a interesarte por la materia/disciplina que impartes?

    Empecé a interesarme por las materias científicas al acabar la Educación Secundaria Obligatoria (ESO); desde entonces y hasta ahora la biología, matemáticas, química… han sido de mi interés. Son asignaturas donde la lógica y el razonamiento tiene un gran peso; por esa razón son las que más interés me aportan.
  • Háblanos de esa materia. Cuáles son los temas que más te apasionan (¡y cuáles son los que menos!)

    - De las materias nombradas anteriormente, los temas que más me apasionan son, en cuanto a la biología, todo aquello que tenga que ver con la bioquímica, organismos y, sobre todo, la biología
    humana; aunque, también debo admitir, que la ecología sería un tema con el que no tengo tanto “feeling”.

    - Respecto a la química, todo aquello que tenga que ver con solubilidad, ley de gases, formulación… son apartados que les cogí un gran interés.
  • Háblanos de tus modelos o referentes (ya sea un-a profesor-a que te haya marcado o una obra de arte que te haya inspirado)

    - En cierto modo, hasta que no empecé bachillerato no empecé a tener referentes concretos. El único referente que tuve fui yo mismo y mi familia. Más adelante, al iniciar la historia de la filosofía, empecé a leer a Platón y Nietzsche, entre otros, de los que aprendí a reflexionar acerca de las cosas y ha aplicar algunos de sus conceptos a mi vida diaria.
  • ¿Cuáles son para ti las cualidades que debe reunir un experto en la materia?

    - Un experto en la materia debería poder presentar credenciales conforme presenta los requisitos para llevar a cabo dicha tarea. Además, tendría que ser una persona con la que se pudiera dialogar y que le gustara enseñar; puesto que, si una de estas cualidades falla, la enseñanza se vería afectada.
  • Cuéntanos una anécdota relacionada con tu trabajo como profe o de cuando eras alumno.

    - Una de las anécdotas que más gracias e ilusión me han hecho fue una vez que estaba enseñando como dividir con decimales a un chico de primaria. Al chico le costaba entender el proceso, pero, al cabo de la clase, lo comprendió sin problemas. Al día siguiente fui a verle para preguntarle qué tal le habían ido las divisiones en clase y él me contestó:
    -Genial, pero por si acaso, he hablado con la profesora y le he pedido si, el día del examen, tu podrías acompañarme… en ese momento supe que este trabajo, costara lo que costara, merecía la pena.
  • Confiesa, ¿tú también has tenido dificultades con esta materia en el cole?

    La verdad es que sí. A finales de primaria, principios de la ESO tuve dificultades especialmente con las matemáticas y fue gracias a esa dificultad que aprendí a desarrollar una constancia y un esfuerzo que me permitieron seguir adelante, con más dedicación y tiempo que el resto de alumnos, y que al final dieron sus frutos; puesto que, desde entonces, estos dos conceptos me han permitido mejor día a día.
  • Ayúdanos a conocerte mejor: Cuéntanos una de tus pasiones (que quizás algún día compartirás vía Superprof).

    - Me encanta el baloncesto, soy un apasionado de este deporte desde que era pequeño. Para mí era una forma de vida, una manera de conectar conmigo mientras hacia aquello que más me gustaba. La intensidad con la que se debía jugar, la rivalidad y la competitividad era algunos de los motivos por los que me encantaba este deporte.
  • ¿Qué hace de ti un Superprof?

    - ¿La verdad? Creo que un poco cada una de las preguntas que he respondido antes. Desde mi punto de vista, un superprof debería ser alguien que mostrase interés por aquello que hace, que le dedicase el tiempo necesario para conseguir los objetivos, que hubiera tenido en algún momento de su vida alguna dificultad en alguna materia que le obligase a perfeccionar su manera de estudiar, que fuera aplicado, constante y respetuoso con los demás y que, además, tuviera la voluntad y las ganas de enseñar a otras personas sus conocimientos y experiencias en las diferentes áreas del aprendizaje.
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